Aquí esta el test de identidad:
1.Me considero con la “mente amplia”.
Por supuesto, para estudiar pedagogía considero que hay que tener una mente amplia, ya que en nuestro futuro vamos a tener que encontrarnos con situaciones que debemos solucionar, por lo que es esencial tener esta característica como persona.
2. Me gusta “vivir” nuevas experiencias.
Si, todo lo que suponga nuevas experiencias significa aprender algo nuevo, no tiene porque ser positivo, también puede ser negativo, pero en fin de todo se aprende.
3. Soy una persona de: “aquí y ahora”.
No soy más de pensar mucho sobre mi futuro, casi todo lo que hago es con un porqué será. Es decir la mayoría de las veces tiene un motivo.
4. Tan pronto como termino la actividad propuesta me busco otra para hacer.
Si intento aprender cosas nuevas, la pasividad no llega a ningún lado, pienso que la persona que esta siempre investigando y que tiene intriga por hacer cosas nuevas aprende más que otra que no se preocupa.
5. Me gusta hacer los trabajos que proponen en clase en grupo.
Si, pero son muy difíciles, no todo el mundo trabaja como desearíamos, por lo que debemos adaptarnos y esto supone un gran esfuerzo.
6. Me gusta estar haciendo cosas no soporto la inactividad.
Por supuesto, me aburro sin hacer nada, aunque siempre estoy agobiada porque al final no tengo ningún día libre y me supone grandes sofocones, pero la recompensa es mejor, siempre aprendes algo nuevo.
7. Prefiero guardar mis opiniones para mí.
Lo intento pero no puedo, aunque según que cosas, cuando me molesta una cosa no puedo callarme me siento mal sino lo digo.
8. Me gusta observar como hacen los trabajos y las exposiciones.
Si porque se aprende mucho viendo a los demás, incluso más que observando al profesor, porque nos podemos equivocar y aprendemos de esos errores.
9. Me gusta hablar con datos en la mano.
Si, da mayor seguridad, aunque sea un bolígrafo
10. Prefiero tener claro todos los pasos que tengo que dar antes de lanzarme a un trabajo.
Si porque soy muy insegura a la hora de realizarlos y necesito tenerlo todo claro para hacerlos.
11. Me gusta escuchar a los demás.
Si, es una de mis virtudes y a los demás les gusta que yo les escuche.
12. Intervengo en las discusiones siempre que tengo claro lo que tengo que decir y por qué.
No mucho, tengo pánico escénico y me cuesta mucho lanzarme.
13. Me gusta trabajar solo.
No prefiero la dinámica de grupos, aunque muchas veces lo preferiría por cuestión de tiempo, que es más difícil ponerse deacuerdo varias personas para entregar el trabajo.
14. Me gusta observar lo que tengo que hacer.
Si me da más seguridad, necesito saber lo más mínimo, me siento más segura.
15. Me gusta hacer lecturas donde luego pueda ver reflejadas muchas de las cosas que tengo que hacer en las prácticas.
Si, te da información que no te darías cuenta en la práctica.
16. A veces invierto mucho tiempo en hacer las actividades propuestas, pero es que me gusta que queden perfectas.
Intento revisarlas mucho porque me gusta sentirme segura a la hora de entregarlas, pero el tiempo que disponemos no es mucho por lo que a la mayoría de la clase nos cuesta encontrar tiempo.
17. Cuando respondo a una cuestión intuyo que las causas y las consecuencias son debidas a muchos factores .
Claro, intento siempre pensarlo antes.
18. Me gustaría que el profesorado y el sistema de evaluación fuese objetivo.
Si sería lo adecuado.
19. Me gusta trabajar con mis compañeros si previamente hemos negociado un orden o una lógica a seguir.
Lo veo imprescindible negociar como lo vamos hacer antes de realizarlo
20. Me encanta saber el por qué de las cosas y para qué sirven.
Por supuesto, es como más se aprende
21. Las cosas que hago quiero que sirvan para algo.
Me sentiría frustrada sino fuese así, por el esfuerzo que hago.
22. Si tengo que hacer tareas o actividades las hago inmediatamente y conociendo los pasos que debo realizar.
Habitualmente, pero a veces no es posible, ya que no te dan los datos necesarios y te tienes que buscar la vida.
23. Me gusta llevar a la práctica las “ideas” y “los sueños” que tengo en la cabeza.
Eso es la ilusión de todo el mundo, pero tampoco intento cerrarme, estoy abierta por si hay algo que me interese más.
24. Yo siempre pienso que de las cosas negativas siempre se aprende.
Siempre son más efectivas que las positivas, aprendes más con ellas.
25. Pienso mucho antes de tomar una decisión y considero todas las decisiones antes de decidir o resolver un problema.
Por supuesto, intento tener claro lo que quiero, para no arrepentirme, pero sino sale bien no pasa nada, como hemos dicho anteriormente de los errores se aprende.
26. Me gusta mucho trabajar con los demás y comprobar que van al grano y llevan un orden.
Si, el orden y la organización son fundamentales en una persona. Me agobia el desorden, soy muy perfeccionista todo lo tengo organizado.
27. Lo que más me gusta es experimentar, buscar…
Si, experimentando es como más se aprende, porque además estas investigando debido a una motivación intrínseca y eso es lo más importante, ya que el interés que tienes es muy elevado con lo que además de aprender obtienes satisfacción personal.
LIBROS “Retorno a la libertad” y “Paula”
DISCOS “David de Maria y Antonio Flores”
GRUPOS “Nolasco”
PELÍCULA “Diario de Noa” y “Orgullo y prejuicio”
VIERNES NOCHE “trabajar y después tomar algunas copas con mis amigas y mi novio”.
DEPORTE “me encanta el aeróbic y correr” pero llevo dos años que no tengo tiempo
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